産学連携的な新米顧問日記

先日、大野城サティに行った際に、おもちゃコーナーで特別セールをしていたのが「大人の科学シリーズ」
ロボットや蓄音機、いろいろありました。

あかりにどうやってモノが動くのか（機構）やモノづくりのことを色々教えてあげたいと思って買いました。そこで選んだのが



「蓄音機」


これだと振動（声）をどうやって円盤に記録していくのかが理解できますし、円盤がどうやって回転するのか？も学ぶことができます。

ただ、問題なのは「組み立てる時間がない！」ということ。（笑）

説明書をみると平均２時間とか・・・うーんチト厳しい・・・

かといってやらないわけにはいかないので、昨日組み立てを実行！

元エンジニアの面子にかけて１時間で組み立てました。（笑）

　

ターンテーブルがキチンと回ったときのあかりの喜ぶ姿をみて、やってよかったな～と思いました。

そこで思い出しました。自分が初めて設計した機構が動いたときのあの嬉しかった感覚を。

こういう経験をさせ、なぜ算数を勉強しなければいけないのか？　理科を勉強しなければいけないのか？　その目的をキチンと教えなければいけませんよね。

大人の仕事と一緒で、やみくもに勉強しなさい！といってもその目的、アウトプットがわからないとやる気も沸いてきません。

ただ、特急で作ったので、イマイチうまく録音できません。細部の調整が必要ですね。。。

時間をみて調整しょうと思っています。

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